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Pensar en la educación

En el contexto actual en el que agentes educativos como la escuela, la universidad, la familia, los medios de comunicación o el entorno laboral se están redefiniendo radicalmente, ¿cuál es el papel de la educación? ¿Cómo han cambiado los modelos de aprendizaje y de adquisición de conocimientos? ¿Cuáles son los nuevos roles de maestros y estudiantes?

Marina Garcés y Guillem Sala

¿Por qué aprendemos?

La filósofa Marina Garcés conversa con el escritor y sociólogo Guillem Sala con motivo de la publicación de su último libro, Escola d’aprenents (Galàxia Gutenberg).

Zygmunt Bauman

La educación

En este mundo sin certezas , que vive bajo la dictadura de un presente absoluto, siempre cambiante y evanescente , qué papel debe tener la educación? Zygmunt Bauman afirma que la cultura líquida moderna ya no es una cultura del aprendizaje y la acumulación, sino del desinterés, la discontinuidad y el olvido.

Gayatri Spivak y Marina Garcés

La educación del futuro

La pensadora india Gayatri Spivak reivindica la enseñanza lenta y el papel de escuelas y maestros locales. Conocida internacionalmente por sus estudios sobre el postcolonialismo, Spivak propone crear espacios independientes de la cultura dominante para dar voz a los más vulnerables y ofrecerles la posibilidad de abandonar su condición subalterna.

Daniel Pennac

La escuela de la vida

La periodista Anna Guitart conversa con Daniel Pennac, escritor y antiguo profesor de secundaria, sobre la relación entre la infancia y la edad adulta, el papel de la imaginación en la educación y las expectativas y las promesas que acompañan al hecho de crecer.

Nuccio Ordine

En defensa de lo inútil

¿Existen saberes útiles e inútiles? ¿Tiene sentido preguntar para qué sirve la filosofía? ¿Cómo impregna hoy la lógica del beneficio la experiencia del conocimiento? En un momento en que la enseñanza de la filosofía, la ética y la música ha sido casi desterrada de los itinerarios formativos, y en que las instituciones educativas tradicionales viven cambios radicales y a menudo contradictorios, el filósofo y profesor de literatura Nuccio Ordine reivindica la importancia de los saberes humanísticos.

Las humanidades ante la Cuarta Revolución Industrial

Soy Cámara online

El proyecto capitalista neoliberal ha transformado el papel que el conocimiento, en general, y las humanidades, en concreto, tienen en nuestras vidas. Este «Soy Cámara» aborda, entre otras cuestiones, la desinstitucionalización de las humanidades o la crisis de la universidad pública, a la vez que ofrece herramientas individuales y colectivas para hacer frente al desastre.

Josep Maria Esquirol

La generosidad de la educación

El filósofo Josep Maria Esquirol construye su filosofía de la generosidad, el corolario necesario de una filosofía de la resistencia. ¿Qué educación nos prepara para vivir en la intemperie? ¿Cómo asumir su imperfección y fragilidad? Esta conferencia se realizó en el marco de la publicación de La penúltima bondad (Acantilado, 2018), ensayo de Josep Maria Esquirol.

Brian Lamb

La experiencia Edupunk

El nuevo contexto digital difumina las fronteras del aprendizaje tal y como lo conocemos. Surgen nuevos conceptos como Open Social Learning o EduPunk, que hacen referencia a la Educación expandida.

Conferencia de Cesc Gelabert

Llaves y cerraduras de la imaginación

El bailarín y coreógrafo Cesc Gelabert, pionero de la danza contemporánea en Cataluña, analiza las condiciones y capacidades involucradas en el proceso de creación. Para Gelabert, es fundamental habitar el cuerpo con las emociones y la mente para poder abrir los canales de una imaginación fértil.