Ves al contingut principal

ALIA. Les ciutats i la salut

Ciència i creació per a centres de secundària

Educació

ALIA és el programa del CCCB per a joves que vincula investigació científica i creació artística. En aquesta segona edició, 246 joves de 4t d’ESO o 1r de batxillerat de la regió metropolitana de Barcelona i els seus docents, treballen per imaginar el futur de les nostres ciutats i repensar el seu vincle amb la salut humana i planetària. Acompanyats de científics d'ISGlobal i del col·lectiu Mixité. 

La pandèmia no només ens recorda el fràgil equilibri dels ecosistemes i la seva interdependència, sinó que també posa en relleu les fissures de la vida urbana i la necessitat urgent de repensar el model de vida a la ciutat. Amb el 55 % de la població concentrada en zones urbanes, entendre la ciutat com un ecosistema ens permet comprendre com s’interrelacionen la planificació urbana i la contaminació, la biodiversitat i la salut humana o l’emergència climàtica i l’aparició de malalties. Podem imaginar i dissenyar ciutats capaces de garantir i millorar la salut humana i planetària? Pot la ciutat ser sostenible? Podria la biodiversitat urbana ser la medicina del futur?

Durant cinc mesos, els joves podran conèixer de primera mà alguns dels programes de recerca de l’Institut de Salut Global de Barcelona i descobriran de quina manera la configuració de la ciutat i el model de vida que se’n deriva es relaciona amb la salut dels seus habitants i del planeta. 

El projecte proposa un programa a cavall entre la recerca científica i la creació artística. A través de diverses tècniques artístiques, els joves repensaran el vincle entre ciutat i salut i imaginaran altres ciutats possibles que plasmaran en infografies especulatives. A través d'aquest treball de creació, acompanyat pel col·lectiu Mixité (una arquitecta i un artista), explicaran la realitat present però també relataran altres realitats i futurs imaginats per la societat que som i la que ens agradaria ser, preguntar-se si els agrada aquest món, què poden fer per transformar-lo i com seria la societat d’aquest futur possible. Un procés de creació de continguts que ens permetrà reflexionar com a investigadors però també farà reflexionar als seus lectors. 

El calendari

20 de setembre - 25 d'octubre: convocatòria oberta a instituts i centres educatius

29 d'octubre: anunci dels centres seleccionats

22 i 23 de novembre: jornades de formació al professorat

Gener - maig 2022: desenvolupament del projecte 

Juny: presentació del projecte

Els reptes

  1. Com podem utilitzar la planificació urbana per dissenyar ciutats més saludables? La presència i la ubicació d’espais verds i blaus o el model de mobilitat depenen de com i per a qui planifiquem les zones urbanes. Com seria una ciutat dissenyada per caminar-hi? Com pot l’urbanisme cuidar la salut col·lectiva?
  2. Com és una arquitectura que ens cuida? Passem gran part del nostre dia dins d’edificis: a casa o a l’escola. L’arquitectura, amb les seves formes i materials, dibuixa una imatge de la ciutat, però també incideix en la salut dels que l’habitem. De quina manera poden cuidar-nos o emmalaltir-nos els edificis de la ciutat?
  3. Com poden les ciutats contribuir a mitigar el canvi climàtic? La manera en què habitem la ciutat, la prevalença del vehicle privat i el model de consum, agreugen la crisi climàtica i afecten la salut del planeta i dels seus habitants. En un món interconnectat i interdependent, com podem, des de les ciutats, ajudar a frenar el canvi climàtic?
  4. Què és una ciutat resilient? La ciutat i els seus habitants s’han adaptat a epidèmies durant segles. Davant la situació provocada per la covid-19 i tenint en compte les futures malalties transmissibles que es poden desencadenar arran de l’escalfament global i l’arribada de noves espècies, com han de canviar les ciutats per conviure amb l’emergència climàtica i sanitària?
  5. Els microorganismes que viuen a la ciutat poden ser aliats per millorar la salut humana? Hi ha una ciutat invisible als nostres ulls, poblada per microorganismes, molts d’ells encara desconeguts i que tenen un impacte directe en la salut humana. Ens acompanyes a conèixer els veïns d’aquesta ciutat microscòpica?
  6. Què vol dir renaturalitzar les ciutats? Una biodiversitat rica a les ciutats reforça la salut col·lectiva; és la ciutat, però, un lloc habitable per als nostres veïns no humans? Quin tipus de relació establim amb les altres espècies i com la condiciona el model alimentari? És natural la vida a les ciutats?

Les eines

Durant el projecte, els participants:

  • Treballaran a l’aula un d’aquests reptes a partir d’una guia amb materials preparats pels científics d’ISGlobal i Mixité.
  • Coneixeran de primera mà un programa de recerca d’ISGlobal acompanyats per un dels seus investigadors principals.
  • Imaginaran com hauria de ser una ciutat saludable i plasmaran les seves propostes en infografies especulatives.

Els instituts seleccionats

  • Institut Escola Les Vinyes (Castellbisbal).
  • Institut Les Aimerigues (Terrassa).
  • Institut Eduard Fontseré (L'Hospitalet).
  • Institut Viladomat (Eixample, Barcelona).
  • Institut Carrasco i Formiguera (Nou Barris, Barcelona).
  • Institut Pau Claris (Sant Pere, Santa Caterina i la Ribera, Barcelona).
  • Institut Milà i Fontanals (Raval, Barcelona).

Amb la col·laboració de l'Institut de Salut Global de Barcelona i Mixité

També et pot interessar

Univers Eutòpic

Creació col·lectiva d’un entorn de realitat virtual

Cultures d'Avenir

Un programa europeu per a estudiants de màster

Bestiari animat

Projecció final de Bioscopi Criatures imaginàries amb música de Los Sara Fontán i VJ Estampa

Col·labora

Amb el suport de