I+C+i. 2012
Investigació i innovació en l’àmbit cultural
Apps per a una nova cultura. Resum de la sessió I+C+i
ICI Moderator
La primera sessió I+C+i després de l’estiu ha estat dedicada a les aplicacions mòbils en l’àmbit cultural, a propòsit no només de l’auge d’aquestes noves eines sinó també de l’exposició que el CCCB està preparant sobre el Paral·lel i per a la qual s’està creant una aplicació que ampliï l’experiència de la visita. La sessió estava [...]
Entrevista a Mara Balestrini
Les apps a l'ecosistema digital
Mara Balestrini és una de les participants en la sessió I+C+i Apps per a una nova cultura i una experta en arts medials i cultura mòbil. Aprofitant la seva presència al CCCB Lab, li vam fer aquesta entrevista en què parla de les noves experiències ...
Ciutats Lab: Què són i per què haurien d’existir?
CCCB Lab
Els centres tradicionals de recerca i innovació com les Universitats o els departaments d’I+D de les empreses ja no són els únics espais de generació de coneixement. Avui en dia, a moltes ciutats han nascut espais innovadors no formals, laboratoris ciutadans ...
Ciutats Lab: El ciutadà com a creador i generador d’idees per a la ciutat
I+C+i
La darrera sessió I+C+i organitzada pel CCCB Lab abans del descans de l’estiu va estar dedicada a les Ciutats Lab, i va comptar amb la participació de Ramon Sangüesa i Irene Lapuente, de CoCreating Cultures i La Mandarina de Newton, respectivament, així com amb Laura Forlano, professora de disseny al Design Institute adscrit a l’Illinois Institute of Technology [...]
La ciutat com a laboratori
Ramon Sangüesa
Aquesta quarta sessió I+C+i sorgeix de l’expansió del concepte de ciutat com a laboratori (veure per exemple la publicació d’Anthony Townsend). Ramon Sangüesa ha publicat el text La tecnocultura i la seva democratització: soroll, límits i ...
I+C+i “El valor del coneixement lliure”. Entrevistes amb els participants
CCCB Lab
“El coneixement és el conjunt d’informacions o veritats obtingudes a partir de la realitat o l’ensenyament d’un mestre”; “És la barreja d’experiències, talent i la capacitat de relacionar coses i entendre-les”; “La pràctica i l’ús de les eines que ens permeten obtenir informació”… Aquestes són algunes de les respostes que els quatre participants de la [...]
Què és el coneixement?
Entrevista a Luis Ángel Fernández Hermana, Marc Garriga, Vincent Puig i Alex Hinojo
El valor del coneixement lliure. Resum de la jornada
I+C+i
La Wikipedia és, possiblement, la primera font a la que molts acudim per a buscar informació sobre un tema, però no és la més fiable. O potser sí. Potser en determinats continguts sigui la millor, però en d’altres se sotmeti excessivament ...
Kenneth Goldsmith:«Arxivar és el nou art popular»
Entrevista al fundador d'UBU Web
Kenneth Goldsmith és el fundador d’UBU Web, l’arxiu online de referència pel que fa a l’avantguarda. UbuWeb és un projecte atípic, personal, fet des de la militància, un exemple del DIY (do it yourself) i una demostració ...
Luis Ángel Fernández Hermana, Vincent Puig, Karma Peiró i Marc Garriga
I+C+i. El valor del coneixement lliure
Què és el coneixement? Quin tipus de coneixement necessitem per al segle XXI? Qui avala aquest coneixement i perquè? Quina funció té la intel·ligència col·lectiva? Coneixement lliure o coneixement gratuït? Aquestes són algunes de les preguntes van debatre els ponents de la sessió I+C+i dedicada al valor del coneixement lliure: Luis Ángel Fernández Hermana, Karma Peiró, Marc Garriga i Vincent Puig.
Una revolució educativa? Resum de la jornada I+C+i
I+C+i
La tecnología hauria de servir no només com a eina de treball, sinó també com a eina d’aprenentatge, com a instrument per a trobar solucions i per plantejar nous problemes. Aquest és l’argument amb què Sergi Jordà i el seu equip del Grup ...
Entrevista a Sergi Jordà (II)
I+C+i. Una revolució educativa?
Sergi Jordà va participar el passat 21 de març en la sessió “Una revolució educativa?”, on es plantejaven diversos aspectes relacionats amb el canvi educatiu. Un canvi que ha de ser provocat pels mateixos mestres, que han de perdre la por i aventurar-se ...
Una revolució educativa?
Sergi Jordà
Els nens d’avui aviat estaran configurant el món, i és responsabilitat nostra donar-los una educació més rica i creativa –allunyada de les càrregues de l’educació del segle XIX que encara arrosseguem— i una alfabetització basada en la tecnologia que els permeti ser més lliures, compromesos, oberts de ment, creatius i els prepari millor pels inevitables [...]
