Bioscopi: Antiselfies. Treure’ns la màscara

Vine a treballar els temes de la identitat i l’autorepresentació a través de l’expressivitat plàstica i l’animació, per sortir dels estereotips de representació als que estem acostumats.

Quantes vegades durant el dia capturem la nostra imatge? Com són aquestes imatges? Què és una selfie? Ho continua essent si no la publiquem? A quines plataformes compartim aquests retrats? Som en la mesura que ens mostrem?

La selfie és una exposició de la nostra pròpia imatge, compleix amb una funció social i ens permet construir i experimentar la nostra pròpia identitat. Aquestes imatges però sempre estan condicionades per la mirada i la reacció de l'altre perquè quan les compartim, ens exposem a la resposta afectiva de la nostra comunitat d’usuaris i usuàries. Pertanyem en la mesura que les altres mirades ens reconeixen. Això segurament fa que l’autorepresentació que fem de nosaltres mateixes busqui projectar una identitat atractiva que acompleixi amb l'aprovació d'aquells que ens observen. Així doncs, quines són aquestes garanties d'èxit? Hi ha normes no escrites en el món de la selfie? Ens sentim condicionats o pressionats per representar-nos d’una manera o una altra? Quin paper hi tenen els filtres i les màscares digitals?

LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES I COM ES TREBALLEN

Competència en l'ambit digital

• Utilitzem l'aplicació Stop Motion Studio per l'edició de les imatges en moviment. Realitzarem un clip d'animació a partir de materials
  propis, que combinaran fotografies i intervencions artístiques de creació, hi aplicarem les funcions estàndard del programa d’edició esmentat.
• Treballem la noció d'identitat digital. Com podem contruir la nostra pròpia singularitat a les xarxes desenvolupant hàbits d’ús saludable de la tecnologia.

Competències en l'àmbit artístic

• Visionem clips de creació contemporània que ens ajuden a comprendre les idees que treballarem i entendre l’animació com una eina per representar diferents realitats i explorar el món.
• Cada participant utilitzarà la fotografia i la seva intervenció plàstica per expressar i comunicar com es mostra a si mateix en diversos contextos
• Utilitzarem els recursos tècnics de l'animació per a representar-nos de forma creativa i coherent amb la intencionalitat perseguida pel mateix alumne fruit d’un procés de reflexió previ produint el material que després esdevindrà el clip d'animació.
• La peça creada de forma individual s'integra en la producció artística col·laborativa per afavoreix la cohesió i l’acció prosocial.

Competències en l’àmbit de cultura i valors 

• Treballem la construcció de la personalitat entenent l’origen i la construcció dels prejudicis en el nostre context.
• Entendrem l'acceptació de l'altre en les seves diversitats de cultura, gènere, religió,..
• Dins de la dimensió social, valorem les informacions que rebem de les xarxes socials.

Competències en l'ambit de les llengües

• Una de les bases metodològiques del taller és la comunicació oral, ja sigui a través del diàleg o l’escolta, en gran grup i en petit grup.
• També treballem l'expressió d'opinions raonades sobre les peces projectades.

Competències en l'àmbit científicotecnològic

• Si feu el taller a l'aula, haureu de contruir un set de captura per poder tenir el dispositiu amb què fotografiem immòbil i en una posició adequada perquè les fotografies quedin enquadrades. També haurem de mirar de tenir una llum constant. Per això caldrà evitar la llum
  natural. D’aquesta manera, la imatge es veurà molt estable, sense salts de posició ni de color. Qualsevol element que ens permeti tenir
  el dispositiu pla, enfocant cap a baix, ens servirà de suport, i qualsevol llum petit ens permetrà il·luminar.

Les exposicions «La màscara no menteix mai» i «Francesc Tosquelles», van ser el context per a proposar aquesta edició de Bioscopi, una línia de treball permanent del CCCB amb la comunitat educativa (escoles, instituts, entitats socioeducatives, famílies,..) per explorar el món que ens envolta utilitzant els recursos i les tècniques de l’animació.

Disseny dels tallers a càrrec Martina Rogers, amb l’assessorament de Liliana Arroyo.

BIOSCOPI EN LÍNIA

El taller es pot fer de forma autònoma i gratuïta a l’aula a través del material que trobareu en aquest link: Bioscopi en línia. Podeu sol·licitar acompanyament del nostre equip.