Actividad

El saber

La expansión de la educación y la democracia, sumada a los cambios tecnológicos, han propiciado que el acceso al conocimiento se haya ampliado abastadamente a lo largo de la historia. Sin embargo, el historiador británico Peter Burke cree que las visiones triunfalistas sobre el aumento y la democratización del saber son engañosas. Es mucho más realista entender el conocimiento como un lugar de conflicto, acosado por tres grandes amenazas: la censura, la privatización a través del " copyright " y la especialización intelectual. Es posible superar estas limitaciones? ¿Cuáles son las consecuencias de considerar el conocimiento como un bien común?

Peter Burke, catedrático emérito de Historia cultural de la Universidad de Cambridge. Recientemente ha publicado el segundo volumen de su Historia social del conocimiento. De la Enciclopedia en la Wikipedia (Paidós, 2012).
Presenta: Josep Maria Muñoz, historiador y director de L'Avenç.